プランA
国語科連動型
「俳句はがき」
学習指導要領の国語科の「短歌や俳句をつくる」単元と直結させ、現地の感動を五・七・五の17音に凝縮しつつ、短いメッセージを余白に添えて送るお便りです。
〈仕組み〉
事前学習で表現の工夫や旅先のワード（音数）の学習を実施。現地では、しおりのメモをもとに夜の15分程度で清書します。
事前学習で表現の工夫や旅先のワード（音数）の学習を実施。現地では、しおりのメモをもとに夜の15分程度で清書します。
〈留意点〉
事前に国語科での指導が必要になります。
プランB
図工・記録型
「絵はがき」
直感的・ビジュアル中心の活動のため、短時間で楽しく完成させられます。見た景色や体験を絵に描いたり写真を貼ったりした後、ひと言添えて送るお便りです。
〈仕組み〉
イラストを描いたり、現地で集めたパンフレットの写真などをシールのように小さく切って貼ったりして、ひと言添えます。
（10分程度）
イラストを描いたり、現地で集めたパンフレットの写真などをシールのように小さく切って貼ったりして、ひと言添えます。
（10分程度）
〈留意点〉
現地にハサミやのりを持参する必要があります。